rider01 ha scritto:
Sele, io credo che il paragone università-superiori (o cmq scuole estere, perchè spesso funzionano diversamente) non sia molto appropriato, all'università è diverso, tutta un'altra storia..cambia soprattutto il metro di giudizio..
se io penso solo alle superiori, un compito con i fiocchi veniva valutato massimo 9, era più unico che raro prendere 10!!eppure all'università i 30 arrivano, eccome..all'università rispondendo esattamente ed in modo esaustivo alle domande, il tuo bel voto dal 27 in su te lo porti a casa..non si può dire lo stesso alle superiori..anche un'interrogazione eccellente spesso e volentieri viene valutata sotto l'8 e mezzo..
e secondo me è proprio qui che sbagliano, perchè all'esame di stato il metro di giudizio dovrebbe essere diverso, più stile università..ci sono molti professori che danno il 30 e lode al compito migliore, e gli altri prendono il voto sulla base di quel compito, e secondo me è un metodo che (con degli oppurtuni accorgimenti) può funzionare..se all'università dovessero basarsi sul metodo delle superiori, paradossalmente tutti i voti si aggirerebbero attorno al 24, ed invece non è così..e l'esame di maturità dovrebbe "adattarsi" ad uno stile universitario.
se io penso solo alle superiori, un compito con i fiocchi veniva valutato massimo 9, era più unico che raro prendere 10!!eppure all'università i 30 arrivano, eccome..all'università rispondendo esattamente ed in modo esaustivo alle domande, il tuo bel voto dal 27 in su te lo porti a casa..non si può dire lo stesso alle superiori..anche un'interrogazione eccellente spesso e volentieri viene valutata sotto l'8 e mezzo..
e secondo me è proprio qui che sbagliano, perchè all'esame di stato il metro di giudizio dovrebbe essere diverso, più stile università..ci sono molti professori che danno il 30 e lode al compito migliore, e gli altri prendono il voto sulla base di quel compito, e secondo me è un metodo che (con degli oppurtuni accorgimenti) può funzionare..se all'università dovessero basarsi sul metodo delle superiori, paradossalmente tutti i voti si aggirerebbero attorno al 24, ed invece non è così..e l'esame di maturità dovrebbe "adattarsi" ad uno stile universitario.
questo discorso lo icornicerei!!!!
e infatti sto cercando di convincere tutti i miei colleghi a fare una revisione dei criteri di valutazione l'anno prossimo, nelle giornate di autoformazione (delle specie di collegi docenti in cui discutiamo come aggiornarci). lo stesso problema c'è per le fasce di credito: i voti della maggior parte dei professori sono concentrati nella fascia 4-8. sono rarissimi voti più bassi o alti in pagella. inoltre la maggior parte dei voti sufficienti sono tra il 6 e il 7: ciò significa che il 60-70% delle persone sono concentrate in una fascia in cui i punti di credito sono gli stessi! uno che ha la media del sei tirato con qualche sufficienza regalata e la media alzata magari da educazione fisica, oppure chi passerà gli esami a settembre con "aiuto" senza aver totalmente recuperato certe lacune, avrà gli stessi punti di credito di uno che ha sempre lavorato e molto e che ha la media del 7!
per noi sono persone diverse, ma per la legge sui crediti no! quindi magari bisogna modificare il sistema di valutazione... (il che non vuol dire essere buonisti!).
ci sono tante cose che non vanno nella scuola, ma io spero che qualcosa si stia muovendo! spero che arrivino persone motivate ed entusiaste (io lo sono!
)! quando facevo la ssis (scuola di specializzazione per l'insegnamento superiore) io e i miei compagni avevamo dovuto passare un test molto selettivo (300 iscritti e 40 ammessi alla scuola), eravamo tutti giovani e molto motivati; per noi la scuola non era un ripiego, ma una scelta (e non certo una scelta fatta per avere le vacanze più lunghe...). sono queste le persone che possono cambiare le cose! io ci credo. (yes, we can...).certo bisogna lavorare, perché è molto più facile non fare niente e fare poi i bastardi nelle correzioni! non avete idea di quanto ci si sbatta nella mia scuola! però poi le differenze si vedono e i ragazzi notano subito chi fa il suo lavoro con passione...
).
Purtroppo i licei che ho conosciuto io sono completamente diversi 
Farei carte false per tornarci, soprattutto per le professoresse che avevo! (Sele, ne sai qualcosa 
)